我的援青故事爱心点燃希望真情成就梦

朱月阳，女，36岁，中学一级教师。援派单位：天津市滨海新区田家炳中学，受援单位：青海省黄南藏族自治州中学，援青时间：年8月——年7月。

年8月，组织选派我到青海省黄南藏族自治州中学支教，担任黄南藏族自治州中学高一年级的化学教学工作，带着不舍、带着希望，我告别了年迈的父母，离别了上小学的女儿，义无反顾踏上征程。

黄南州中学位于青海省黄南藏族自治州同仁市，同仁藏语俗称“热贡”，意为梦想成真的金色谷地，我想，援青一年，这里将承载我对雪域高原的向往和我对教育事业的梦想。第一次来到黄南州时，米的海拔，时常让我气喘吁吁，头晕脑胀。但是，“来青为什么、援青做什么、离青留什么”。这三个问题，让我时刻警醒，更加坚定了要扎实工作、奉献青春的决心和信心，我经常勉励自己，一定要克服高寒、缺氧等困难，扎根高原、言传身教，播撒希望。

我始终相信，不管在哪里任教，教育的理念是一样的，教师的职责是不变的。只要全身心投入，没有摸不透的规律，没有积累不到的经验。我积极参加州中学化学组的教研，积极上公开课，和老师们探讨如何提高课堂效率。在支教期间，分别在高一一班和二班做展示课《铝的重要化合物》《影响化学反应速率的因素》，充分展示了自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功，得到老师的一致好评。我利用休息时间，探索如何进行新课程评价改革，如何提高学生的学习积极性，把自己多年来教学、管理的体会以及教育中存在的问题与思考进行系统总结，并加班加点与老师们、同学们进行面对面的交流。在州中学，我耐心的从头开始、从基础开始给孩子们补课，经常挨个把学生叫到办公室进行一对一辅导。此外，还拓展思路、创新方法，根据孩子们质朴、善良和孝顺的品质特点，与他们进行心与心的交流，提高他们学习的责任心。

在教室里，看到那一双双清澈的眼睛，透射出对知识的渴求、对文化的向往，我深深感受到了自己身上的担子与责任。来高原支教是人生难得的一次经历，也是不可多得的财富，这一年的支教经历将会成为我一生中最美好的回忆。选择了援青，就选择了责任与担当，我要在今后的教学工作中积极学习，努力工作。为了让有限的支教时间过得更有意义、更有价值，我积极调整心态，主动适应艰苦环境，以“敬畏高原”的心理去主动适应高原环境和生活。

一次黄南行，一生青海情。来到州中学，我爱生如子，真正的从内心深处接纳学生、爱护学生。我经常帮扶学困生，帮助他们购买学习用品，了解并帮助解决他们学习和生活上遇到的难题。得知他们印卷子都是学生自己出钱时，每次印试卷的时候，都是我自费印刷，我不想让学生多花一分钱。我的学生们都十分敬重我，亲其师信其道，自然而然的，孩子们对化学的兴趣激发出来了，化学成绩也得到了提高。业余时间，我经常钻研业务知识，加强教学研究，做一名业务精通之人。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，我有幸能够成为连通天津与青海的桥梁，把天津的教育理念和教学模式带到青海，带到黄南，同时也有幸向本地的各位同事学习好的经验和方法，把好的经验和做法带回去，互通有无、互相借鉴、共同提高。

转眼间，一年的援青工作快要结束。通过这一年，我收获到了真挚的情谊，工作能力得到了更多的锻炼、提高；收获了许多可贵的经验，发现了黄南教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献的精神……工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。援青给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔色彩，我的生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

离别之际，我想对和我们朝夕相处的当地老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土；我想对我所教过的学生表示感谢，你们的纯朴和善良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心。感谢援青岁月，感谢黄南，感谢每一个让我成为更好的老师的“老师们”。